- Tak trochu jiné soudobé dějiny -

Obrázkovou novinkou je komiksová publikace od Jiřího Černého a Lukáše Fibricha (WWW).

Vnitřní potisk desek knihy

Poznáte dílčí obrázky?
K čemu a kdy se takové věci používaly?
Pamatujete si některou z nich na živo?
Používáme některou z těchto věcí dnes? Pokud ne, co je nahradilo? Pokud ano, jsou nějak upravené?
Máme v současné době také „fenomény“, které jsou v každé domácnosti?

Námět na domácí úkol:
Zeptejte se rodičů nebo prarodičů, které věci měli doma, co bylo populární, a naopak.
Zdokumentujte, co ještě z uvedeného u příbuzných ještě najdete.

Důvěřuj, ale prověřuj

Analýza příběhu:
Co je hlavní myšlenkou – komu bylo možné důvěřovat, ale nejprve ho prověřovat?
Co znamenají pojmy kádr a buržoazní?
Kdo jsou muži zmínění v příběhu – Kopecký, Novotný a Hendrych?
Proč se čistky netýkaly příslušníků bezpečnosti a armády?

Dějinný kontext
V komiksu se hovoří o „událostech roku 1956“ – jaké události jsou tím myšleny?
Čistky měly vliv i na sociální život jedince – jaký? Jaké mohly způsobit konkrétním lidem problémy? A v rámci celospolečenského měřítka?
Je popsaná tematika aktuální v politice i dnes? Myslíte si, že je (nebo může být) i v jiné sféře života?

Hlad po kultuře

Analýza příběhu:
Jakého období se ukázka týká?
Která konkrétní díla jsou v komiksu zmíněna? Z jakých zemích a dob jsou jejich autoři a o čem jsou jejich díla?
V textu je zmíněno, že se začalo psát o tématech, která byla dříve zakázaná – která? Proč?
Dva české filmy byly oceněny Oscarem – o jaké filmy se jedná? Jaké filmy jsou oceňovány dnes - žánrově a tematicky?
Čím se vyznačuje autorské divadlo? Fungují zmíněná autorská divadla i dnes?

Dějinný kontext
S jakými obdobími (nejen českých) dějin je spojena cenzura? Kdo byl cenzorem?
Je po něčem z oblasti kultury „hlad“ dnes?
Čím je typická dnešní česká kultura? Jak vidíte její budoucí vývoj?

Původně se jedná o internetový počin autora Jaz, který na veřejnosti vystupuje výhradně v masce Zikmunda Lucemburského. Komiksy jsou typické svým jazykem (bez pravidel pravopisu, novotvary, přesmyčky, vulgarity) a černým humorem. Kromě české historie autor zpracoval (komiksy zveřejňuje od roku 2013) i vybrané úseky světové či slovenské historie a vydal několik jejich knižních zpracování.

Na Facebooku profil Opráski sčeskí historje sleduje necelých 80 tisíc fanoušků.

Rozhovor s autorem komiksů: v Českém rozhlasu

Tvorba Jaze je velice kontroverzní a mnohé komiksy jsou pro školní prostředí zcela nevhodné. Na druhou stranu jejich nejen internetová popularita je nezpochybnitelná. I proto by neměl tento počin zůstat ve škole tabuizován, ale kriticky reflektován a případné nepřesnosti dementovány.

• Znáte tento projekt?
• Na koho je svou formu a umístěním pravděpodobně cílený? Proč?
• Zaznamenali jste někde Jazovy historické komiksy?
• Jak na vás působí?
• Z pohledu dějepisu – jedná se o pozitivní nebo negativní zpracování?

Jak vihondoťid nebespičí

Analýza příběhu:

• O jaké události komiks hovoří?
• Kdo jsou jeho aktéři?
• Jak s odkazem na název příběhu „vyhodnotili nebezpečí“?
• Jakým způsobem je v komiksu vytvářena komická situace? S čím autor pracuje?

Dějinný kontext:

• Jakým způsobem byla událost, včetně jejich důsledků, reflektována (východními a západními) médii?
• Stala se v dějinách podobná katastrofa?
• Místo i samotné neštěstí se stalo námětem či kulisou pro mnohá filmová zpracování – jaká například?

Dalaz

Analýza příběhu:

• O jaké události komiks hovoří?
• Kdo jsou jeho aktéři?
• V čem je pointa zamýšleného vtipu? Považujete takové zpracování za vtipné?

Dějinný kontext:

• V historii země, kde se situace z komiksu odehrává, bylo obdobných atentátů spácháno více. Na koho byly například cíleny?